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幼小衔接 你我同行——齐河县机关第二幼儿园召开幼小衔接专题家长会

2019-3-22

  大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变,很快适应小学生活,是大班家长最关注的话题。为了帮助家长们更好地做好幼小衔接工作,帮助孩子们顺利地进入到小学并适应小学的学习生活,2019321日上午,齐河县机关第二幼儿园组织召开了“幼小衔接,你我同行”专题会。               

 张园长首先通过真实的案例和科学专业的讲解向家长们详细地介绍了幼儿园与小学的区别,什么是真正的幼小衔接,家长应该帮助孩子做好哪些准备。幼儿园小学化是把小学的内容提前给孩子学习,而这些内容基本都高于孩子认知、思维、动作发展的水平,这种拔苗助长的方式只能有碍于孩子发展,违背教育和孩子成长规律,造成孩子在幼儿期就开始厌学,夺走孩子欢乐幸福的童年,孩子的童年应该在游戏中成长,在游戏中学习。真正的幼小衔接应该是心理的准备、能力的培养、习惯的养成,体魄的锻炼等,而不是提前教授小学化的知识。张园长细致的分析、耐心的讲解、生动的案例,引导家长更全面,更从容地和孩子一起渡过入学准备时期,使家长受益匪浅。本次家长会,我们还特别邀请大班的两位家长:第二实验小学的林宁宁老师和祝萍萍老师。林宁宁老师结合自己的工作实际和亲身感受,以丰富的经验、生动的事例介绍了小学生的学习生活,还就入学前的准备以及家长最关注的一些问题等向家长们进行了详细而实用的讲解。林老师说:她通过前段时间参加大班组的半日活动,观察到大班的孩子能够注意倾听,认真思考,积极参与、热情友爱,有意注意的时间非常长,学习习惯非常好,二幼幼小衔接工作做得非常好,孩子已经具备了进入小学的能力,给家长吃了个定心丸。同时,林老师也站在一名小学教师的角度,给家长做好幼小衔接工作提出了具体的要求和达到目标采取的具体的策略,实用而具体。祝萍萍老师用各种有趣的问题和在场的家长进行了互动和交流,认真解答家长们对于幼小衔接中存在的疑问和困惑,通过一个个具体而又切身的事例,从能不能提前写字学拼音、名字可以先写吗、算数的方法、应该阅读哪些方面的书籍、可不可以提前上辅导班、上学后上托管合适吗等方面为家长们答疑解惑。祝老师反复强调,国家教育部明令禁止提前教授小学化的内容 ,让家长一定要在幼儿园的正确指导下,正确的做好幼小衔接工作。第二幼儿园对幼小衔接非常重视,开设了16节幼小衔接课程,让孩子走进小学、了解小学、向往小学,同时针对孩子时间观念不强的问题,开设了“我认识的钟表王国、认识钟表、挑战一分钟、我做作业真快”等课程,引导孩子做事讲效率、珍惜时间、在有限的时间内完成更多的事情,还开设了“我做小学生、我做值日生、自己的事情自己做”等课程培养孩子自我服务、服务他人的能力。李寒园长介绍,幼儿园的幼小衔接课程更多的是注重幼儿基本自理能力培养、?注意力的培养、自信心的培养、阅读习惯的培养以及情商与社交能力培养。整场活动,所有家长都聚精会神,不停的记录思考!家长们纷纷表示幼儿园安排这样的讲座正是他们所迫切需要的,在对待“幼小衔接”的问题上受到了很大的启发,更深入了解“幼小衔接”的意义和正确方法,为孩子顺利地进入小学的第一步打下基础。

幼小衔接,你我同行。此次幼小衔接专题家长会,让家长们进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性。有了幼儿园、家庭的共同努力,孩子们一定能愉快地度过幼儿园的最后一段美好时光,顺利地进入小学,做一个健康快乐的小学生。

幼小衔接,你我同行。此次幼小衔接专题家长会,让家长们进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性。有了幼儿园、家庭的共同努力,孩子们一定能愉快地度过幼儿园的最后一段美好时光,顺利地进入小学,做一个健康快乐的小学生。